[原创]猴子

曹蛋蛋

[watermark]为了证明它是一只真正的猴子
它要用猴子的声音说话　
但是它并不能操纵它的喉咙
它被安排在４５页的右下方
和另一只猴子呆在一起
６月中旬　我试图理解这只极度具体的猴子
我用我的左手翻开这本中学教材　
将手指张开　静静地抚摸猴子的表面
我想我是不是已经摸到了它的肉和皮毛
是不是已经感觉到了和这只猴子有关的一切事情
哪怕是我的窗户紧闭　空气潮湿
我也能臆断一只真实的猴子
它居住在中南半岛　守着一大片炎热的雨林　
在交配的季节里　发出成熟的声音
我将经过它的家　对着它的寂寞说一声
“嗨　你好！”
它或许会羞羞答答　或许会支支吾吾
不管它会怎样表达
至少我能抵达一只真实的猴子　
而不是通过一张图画　一个假设　　
不是一个被人类把持着的　媒体
猴子！猴子！　
猴子站在我想象边缘上　摇摇欲坠
几乎就要从遥远的地方跌落到我的手上
这个下午　我手持着语文课本　心跳加速　
准备迎接一个即将从热带归来的生命　
我开始相信它的存在　
并将从一个荒诞的角度不断的窥视它的所有生活　
但我的视觉是被某种东西蒙蔽过的
当我合上这本书的时候　
我会看见猴子蹲过的地方　写着七个大字
“人民教育出版社”
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书剑问情

臆症~社会的~

未弋

此诗通过书中猴子和生活中猴子的对比和想象,不无启示的强调了感性知识在认识事物这个链条中的重要.也含蓄地指出了当前我国教育中的一些忽视实践的弊病.好诗.

荷风

猴子站在我想象边缘上　摇摇欲坠
窗外的声音依然那么的噪杂又和谐~~~~