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理性的区分(原创)

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发表于 2010-10-8 21:58:54 | 显示全部楼层 |阅读模式
理性的区分(原创)

爱不分正邪,它具有保护和侵犯双向的性质;爱可以维护本体以外个体或更多数的生存——丈夫与妻子、母亲与子女,狼群、象群、羊群、人群,主观求生,保护与掠夺。爱基于母性的本能,不受合乎实际的“正、邪,善、恶,对、错”等的是非判断力左右,爱是情感,属于感性。

情感不需要理性就可以拥有,但拥有了理性的情感就有了方向感和选择性的理智。情感融入了理性,分为二,一、理性的情感,二、情感的理性,前者理性为主导,具备理智抑制性;后者理智存在也可能不存在,主导是情感,感性的情感仅对施加对象具备自我抑制力和理性判断力。

每个人都同时具备感性与理性,关键在于哪一个占据主导地位就制约另一个。理性占据上风就制约感性,感性占上风就制约理性。

举例1:情感受挫折,理性占上风,就能理智地控制情绪,寻找平衡情绪的方法并达到目的。
举例2:理念受挫折,感性占上风,就会情绪化的抛弃理智,行为和态度的表现不受理性制约。
举例3:认知层次上升到3就能理解1、2、3;认知层次到2,就只能理解1和2。
举例4:理解能力2认识不到3,理性占上风,情绪稳定。
举例5:理解能力2认识不到4,感性占上风,情绪不稳定。
举例6:理解能力2认识不到7,感性占上风,情绪极度不稳定。

对于认识不到的层次而言,低层次对于高层次认知度不足,这就是肤浅。肤浅本身不具备贬义或褒义。肤浅者因为认识不到,所以不知自身肤浅。有了可知的高层次与低层次的对比性,肤浅者仍拒绝承认自身的肤浅。

举例1:认为现有国防科技已经足够自保,不必继续研究者,肤浅。
举例2:认为文化程度不高也可以研究精密仪器者,肤浅。
举例3:认为幼儿园儿童的思想与大学教授的思想没有上下之分者,肤浅。
举例4:认为特级铁观音与六等茶叶毫无区别者,肤浅。
举例5、认为运动员水平没有高低之分者,肤浅。

已知可见的等级和认知差别而依旧认为没有高低之分者,他的感性已经占了上风,从情感角度受到了严重挫折,他的理智降低到已经不能有效制约感性背叛的程度,从而丧失了理性思考、分析、理解的能力。处在这种状况下,源于理性的分析能力、组织能力都因感性的冲动导致思维混乱,从而降低了自我情绪抑制力和应变能力。

举例1:前言不搭后语,记忆力减退。
举例2:理性道德丧失,行为过激。
举例3:大脑功能紊乱,导致情感性精神障碍,疯狂。

感性占上风的时候,可以是爱,也可以是恨,情感受挫折的情况下,产生恨的契机相对要高;而恨是极端的黑暗面,会引导人走向毁灭他人与自我毁灭。

通过丰富知识面、活用大脑思维,对事物的理解力、分析力会增强,认知的层次会进一步提高,理性就可以驾驭感性。理性为主导可以帮助增强情感的承受程度,避免在学习、生活和工作等方面由于肤浅行为导致更大的挫折结果。而爱经过了文化和理性的熏陶,也会分为大爱与小爱,为更多人与为个体,爱也会有区别。

2010年10月8日21点48分诗歌报论坛/注册名:雪烨(即烈火的轻云)
发表于 2010-10-9 21:37:07 | 显示全部楼层
本帖最后由 岸雪 于 2010-10-9 21:38 编辑

问候久违的轻云,艺术撞击的是人的感性和灵魂,美,与宗教主张的爱是同一回事,都是普世价值,过于理性的人会排斥艺术,也会过多计较功利得失,因生命的热力得不到彰显而变得灰暗和枯索。

共勉!
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发表于 2010-10-18 01:51:13 | 显示全部楼层
俺总是糊涂,唉~~~
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